根植市场、以创立校,打造双创教育“义乌样本”——义乌工商职业技术学院

2020年01月10日 17:10   来源:全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心

一、学校创新创业概况

一座创业城孕育一所创业校,一所创业校提升一座创业城。义乌工商职业技术学院坐落在世界小商品之都、国际商贸名城义乌,是浙江省第一所由县级市举办的公办职业院校。自办学以来,学校紧密依托地方市场优势,坚定走出了一条以“创”立校的特色办学之路,形成了创业教育、创意教育、国际教育三大特色教育,在培育创业创新人才、服务地方经济等方面成效显著。学校现有中外学生9600多人,专业32个,教职员工531名,是浙江省优质高职院校、浙江省创业型大学建设试点院校,跻身全国高等职业院校育人成效50强、服务贡献50强、国际影响力50强。

作为全国最早开展双创实践的高校之一,学校以“创”文化为牵引,以培养具有创新精神和创业能力、德才兼备的学生为目标,以电商创业、创意创业为发展重点,构建了“市场共舞、师生同创、专创融合”双创人才培养体系,形成了与地方发展产业互融共享,辐射助力国家战略的双创特色。

从试水探路到全面推进,从默默无闻到自信满满,二十余年,学校的双创教育香飘满园、开花结果:由点及面,就创人才有量有质,应届毕业生创业率一直位居全国同类高校前列,稳定在12%左右,李克强总理曾点赞我校创业毕业生;由内而外,样本溢出全球推广,连续举办十五届全国创业教育研讨会,成立海峡两岸青年创业基地、中西跨境电子商务创业培训基地;由东至西,双创扶贫广受好评,电商创业精准扶贫,助力甘肃陇南获评“全国电商扶贫示范市”,扶持打造全国推广的“甘肃广河实践”。相关双创教育成果多次被新华社、中央电视台、人民日报等国家级高端媒体报道。



图:学校创业学院成立十周年之际举办全国创新创业教育交流研讨会

二、学校创新创业典型特色

1.先行先试、同学同创,构建“两班一室”双创人才培养载体

针对不同的专业特性和学生的不同需求,学校搭建了创业班、创业精英班、专创工作室等双创人才培养载体,边做边改进完善人才培养方案,实现了创新精神、创业能力培养的全过程。

一是创业班。学校在浙江省首开先河开设电商创业班(2009年),旨在批量培养双创人才。创业班教学计划单列,引入企业资源,实行“创业导师+创业项目+创业学生”的培养模式,强调在全真情境下的创业实践,由资深双创指导教师担任班主任。学生大一入校组班,边学习边创业,创业业绩等可转换为学分,替代非专业核心课程,并纳入综合测评。目前,学校平均每年开设创业班8个,涉及电子商务、国际商务、市场营销等多个专业,实现了专业创业人才和专业技能人才培养的良性互动。2009级e创信管班是我校首批电商创业班,毕业时自主创业率100%,现全部毕业生坚守在创业一线。2019届跨境电商班与跨境平台WISH合作共同制定培养方案、教学课程,100%学生以创业身份毕业。



图:创业班学生项目获2018年“创青春”全国大学生创业大赛金奖


二是创业精英班。该班主要招收创业业绩达到一定要求的在校生,跨学院、跨专业、跨年级组班。教学由创业教育教研室负责,内容上以工商税务、知识产权、企业家精神等为主,形式上以讲座、游学、企业考察等代替传统课堂。学生根据创业需求自主选择课程。达到规定的学生每学期可替代4门非专业核心课。自开办以来,已累计招收16期培养450余名来自不同专业的优秀创业学生。根据毕业生回访调研显示,该模式培养的学生毕业后有75%继续创业。天猫纸箱第一卖家、我校市场营销专业学生王佳荥从创业基地孵化成功后进入精英班,接受了更系统的教育,企业获千万风投。

三是专业创业工作室。工作室与专业教研室、协同创新平台等紧密合作。由导师接项目到工作室,学生课余全程参与真实项目运作,构建了“教室与市场同台、教师与教练同体、实训与实战同步”的“三同”双创技能训练体系。学校先后建立了30家校级专创工作室,覆盖文秘、印刷、建筑工程技术等全校2/3的专业。工作室学生自主创业率32%,国务院参事汤敏对专创工作室给予高度评价。

2.校地融合、协同发展,打造“一带一圈”双创实践育人平台

义乌是创新创业的沃土,其战略优势和产业优势为学校开展双创教育提供了得天独厚的条件。学校坚持厚植市场,同频共振促双赢,通过环湖创意产业带、电商创业生态圈的建设,将市场资源转化为教育教学资源,构建了义乌市场嵌入式的一体化双创实践育人体系。教育部在2017年授予“全国高校实践育人创新创业基地”称号。

一是环湖创意产业带。以创意园为中心,连接义乌工业设计中心、学校28个协同创新平台,构建了以服务创意产业升级为主要目标的环湖创意产业带,其中创意园是全国首个以“小商品创新设计”为主要研发方向的创意文化园区。产业带引进了高端设计机构、产品研发科技型企业70余家,拥有国家旅游商品研发中心、国家林产品创意中心2个国家级平台和2个国家技能大师工作室,创意产值累计近4亿元,在全国开设联合研发基地22个。产业带丰富的市场资源转化为学生创业实践资源,校企双师指导学生累计研发文创项目1000多项,实现创意设计成果转化116项,销售额近亿元,成为了国内外150余所知名高校的设计学子实践基地。产业带获批浙江省高等学校省级产教融合示范基地。

图:央视《新闻调查》栏目报道学校创意人才培养

二是电商创业生态圈。以学校大学生创业园为中心,辐射中国网店第一村、义乌国际商贸城等,构建了方圆十公里的电商创业生态圈,引领电商产业升级发展。创业园由政校企合作共建,与阿里巴巴、WISH等电商平台紧密合作,为学生“全真式”电商创业实践提供“一站式”服务。平均每年孵化大学生创新创业项目500余个,孵化企业200余家。学校秉持共建共享理念,在中国网店第一村建设了大学生创业实验室、创新创业引擎中心、跨境电商园;在义乌龙回村建设全国跨境电商人才培养基地;与浙江省妇联在义乌国际商贸城共建了浙江妇女创客园;义乌陆港电商小镇成为校企电商创业人才培养基地。

三、发挥特色、精准扶贫,打造“一面两点”双创社会服务体系

学校引领义乌电商产业发展,为产业发展播下火种,是中国网店第一村的重要建设者;服务义乌创意产业发展,是中国小商品转型升级的重要参与者。在服务好义乌的同时,我校服务国家脱贫攻坚战略,走进中西部,撒下创业火种,星火燎原。

一是打造双创培训项目,扩大普及面。学校组建了优秀的双创导师团队,根据中西部地方特色,个性化开发电商创业扶贫培训课程,组织专业化培训。学校连续三年承办了台盟中央主办的“筑梦乡村”行政管理干部培训班,主要面向甘肃、贵州等中西部贫困地区的党政干部。连续七年承接青海青年电商创业实战培训,累计受训青年超过3000余名。2018年,学校深度参与甘肃临夏自治州电商创业扶贫工作,为当地1000余人提供电商专业培训,有力促进当地电商产业发展。江苏、河南、黑龙江等省市也慕名而来,委托我校开展创业培训。



图:青海海西第十一期城乡青年培训班学员结业

二是深入实地下沉帮扶,抓住两个点。抓好创业导师这个点,学校现有专任双创导师78名(均具备创新创业指导或实践经历),是连续四年承办浙江省创业导师培育工程的唯一高职院校。学校选拔优秀导师先行开展结对扶贫工作,早在2010年,派出创业导师深入甘肃、青海等地播撒创业火种,普及创业理念。近几年,学校陆续与中西部高校结对帮扶,选派创业导师到贵州铜仁职业技术学院等高校援教,接受陇南师范高等专科学校干部教师跟岗访学,与四川阿坝师范学院共建电子商务学院。2018年国家扶贫日期间,受台盟中央委托,创业导师深入甘肃陇西调研,相关建议获肯定性批示。抓好创业学生这个点,学校成立了优秀创业毕业生联盟,加强国家脱贫攻坚战略相关政策宣讲,鼓励优秀创业毕业生回家乡、到西部扶持创业。聘请优秀创业学生担任创业培训讲师,手把手教授创业技能;牵线搭桥推进创业学生与地方的产业对接,拓宽销售渠道,带动当地人创业;目前,来自四川、青海、甘肃等中西部省份的创业毕业生中超90%返乡创业或从事与家乡产业相关的创业项目。

 

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